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Laura M.
GRANADA
Opinión sobre Máster en Dislexia y Lectoescritura + Titulación Universitaria
He aprendido sobre la dislexia y su detección. La modalidad online de este máster es una gran ventaja, ya que me ha permitido compaginar esta formación con mi vida laboral. 100% recomendable.
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- Roma y Grecia
- Cristianismo y Edad Media
- Renacimiento al Siglo VII
- Siglos XVIII-XIX
- Datos de interés sobre la infancia a lo largo de la historia
- Artículos de la Convención sobre los Derechos del Niño
- Principios fundamentales en la que se basa la DCN
- Periodo intrauterino
- Periodo neonatal
- Periodo postneonatal / lactante
- Periodo de la primera infancia
- Periodo de preescolar
- Periodo escolar
- Socialización en la familia
- Socialización en la escuela
- Socialización con el grupo de iguales
- Socialización a través de los mass media
- Entrevista familia-tutor
- Cuestionarios
- Informes individuales
- Carpeta de trabajo o portafolio
- Técnicas sociométricas
- Técnicas de observación
- Recursos materiales
- Recursos Humanos
- Relaciones entre el niño y el maestro
- Rol del maestro
- El desarrollo cognitivo de 0-2 años
- El desarrollo cognitivo de 2-7 años
- El desarrollo cognitivo de 7-11 años
- Inteligencia
- Atención
- Memoria
- Creatividad
- Razonamiento
- Principio de modalidad
- Principio de estructuración o complejidad
- La sensación
- La percepción
- Sentido de la vista
- Sentido del olfato
- Sentido de la audición
- Sentido del gusto
- Sentido del tacto
- Desarrollo de la percepción visual
- Desarrollo de la percepción auditiva
- Importancia de la estimulación en educación sensorial
- Desarrollo de la educación sensorial
- Objetivos de la educación sensorial
- Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados visuales
- Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados auditivos
- Primera fase. Conducta refleja
- Segunda fase. Habilidad de movimiento rudimentario
- Tercera fase. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales
- Cuarta fase. Movimientos relacionados al deporte
- Conocimiento corporal
- Conocimiento espacial
- Conocimiento direccional
- Conocimiento temporal
- Periodo de cero a dos años
- Periodo de dos a seis años
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo afectivo
- Desarrollo motriz
- Etapas del desarrollo del esquema corporal
- Esquema corporal funcional
- Concepto corporal
- Imagen corporal
- NEE en discapacidad auditiva
- A nivel de aula
- A nivel individual
- Inteligencia
- Creatividad
- Personalidad
- Aptitud académica
- Tipos de trastornos
- Sociograma
- Aspectos a tener en cuenta en la técnica de sociograma
- Plan de atención a la diversidad
- Actividades para trabajar la cognición
- Actividades para el desarrollo de la vista
- Actividades para el desarrollo de la audición
- Actividades para el desarrollo del tacto
- Actividades para el desarrollo del gusto y olfato
- Actividades para motricidad fina
- Actividades para el desarrollo motor
- Historia clínica y evolutiva.
- En casa.
- En la escuela.
- La reeducación.
- Factores internos: ¿querer es poder?
- Factores externos.
- Legislación educativa en las comunidades autónomas.
- Legislación educativa en la Comunidad Europea.
- ¿Qué entendemos por inclusión?
- Inclusión frente a integración.
- Currículo.
- Competencias.
- Competencias básicas.
- Competencias básicas en Educación Infantil.
- Competencias básicas en Educación Primaria y Secundaria.
- El currículo escolar en la dislexia.
- Adaptar el currículo.
- Adaptar la evaluación.
- En Educación Primaria.
- En Educación Secundaria Obligatoria.
- Adecuaciones curriculares en la enseñanza postobligatoria.
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* Becas no acumulables entre sí
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es
Como bien sabemos, la dislexia es un trastorno que afecta al aprendizaje, lo tienen las personas que no pueden reconocer palabras, que tienen una lectura lenta y su comprensión es escasa. Uno de cada diez niños padecen de este trastorno en su neurodesarrollo, provocando así un fracaso escolar. Gracias a nuestro Máster en Dislexia y Lectoescritura de Euroinnova te enseñaremos a detectar esta enfermedad lo antes posible para que no vaya a más.
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Si hablamos de dislexia existen dos tipos:
Ahora vamos a enfocarnos en los diferentes síntomas que puede crear la dislexia tanto en los adultos o adolescentes como en los niños pequeños. En primer lugar, vamos a ver los síntomas que presentan los niños/as pequeños/as:
Y a continuación, veremos qué síntomas presentan los adolescentes o adultos:
Muchas veces podemos ver cómo algunos niños/as sufren de depresión por su trastorno de dislexia. El hecho de sentirse insuficiente provoca su fracaso escolar, y por ende, sienten rechazo por parte de sus compañeros y profesores. Es por eso que los docentes tienen que evitar que los niños sientan esa sensación de discriminación para que así rindan más y no tengan ningún tipo de problema de cara a su futuro.
Realmente, no hay una fórmula mágica para darle un tratamiento eficaz a una persona que sufre de dislexia. Sin embargo, sí que existen diferentes maneras de tratarlas:
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