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Francisco Cañete
VALENCIA
Opinión sobre Máster en Logopedia Escolar + 60 Créditos ECTS
ME RECOMENDARON EL MASTER EN LOGOPEDIA ESCOLAR PARA MEJORAR MI PUESTO DE TRABAJO. ESTOY MUY CONTENTO PORQUE AHORA CONSIDERO QUE SOY LOGOPEDA.
Adrian Rute
CORDOBA
Opinión sobre Máster en Logopedia Escolar + 60 Créditos ECTS
Al principio no entendía logopedia que es, pero cuando me lo explicó la tutora lo comprendí muy bien. Me gusta la metodología. Creo que es una inversión que merece la pena.
Juan N. F.
CÁDIZ
Opinión sobre Máster en Logopedia Escolar + 60 Créditos ECTS
Agradecer al tutor su apoyo y dedicación durante este tiempo. He mejorado considerablemente mis conocimientos sobre este sector de la educación y la logopedia. Además, he ganado confianza en mí mismo con respecto a mi profesión para ser logopeda.
Gonzalo R. M.
TARRAGONA
Opinión sobre Máster en Logopedia Escolar + 60 Créditos ECTS
Lo que más me llamó la atención fueron los 60 créditos y la Universidad que impartía la formación. El campus online es rápido y sencillo. La formación se hace amena y resulta facil de trabajar un tema tan completo como es la logopedia.
Ana R. S.
MADRID
Opinión sobre Máster en Logopedia Escolar + 60 Créditos ECTS
En relación calidad - precio está bastante bien. La titulación que se expide con los 60 créditos provenientes de la Universidad Europea Miguel de Cervantes son muy interesantes para añadirlos a mi currículum y a mi red de LinkedIn. Muy contento con las explicaciones de logopeda que es y sus funciones.
Alejandra N. V.
BALEARS (ILLES)
Opinión sobre Máster en Logopedia Escolar + 60 Créditos ECTS
Es un master online potente. Con contenido actualizado y tutores cualificados. Poco más que añadir, contenta con la elección porque he aprendido de logopedia que es.
Tomás H. R.
HUELVA
Opinión sobre Máster en Logopedia Escolar + 60 Créditos ECTS
Buscaba un máster online con una titulación universitaria y un contenido interesante. Este Master de Logopedia Escolar ha completado mi formación de la mejor manera, muy recomendable.
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La logopedia es una de las doctrinas que se encargan del estudio, de la evaluación y del diagnóstico sobre los trastornos del lenguaje humano. El objetivo de los logopedas consiste en la rehabilitación del paciente entorno a su lenguaje oral y su forma de expresarse. El logopeda tiene como principal objetivo hacer frente a las adversidades que presentan los pacientes en el medio de la comunicación o del lenguaje, así como en la pronunciación, movimientos vocales, problemas respiratorios, etc.
Afasia. Es uno de los trastornos del lenguaje a consecuencia de un problema cerebral en la persona que con anterioridad había adquirido la función de la comunicación.
Anomia. Consiste en un trastorno del lenguaje que disminuye la oralidad de la persona. La persona encuentra dificultades a la hora de las nociones léxicas o a la hora de nombrar a las cosas por su nombre.
Alexia. Consiste en la elisión parcial o total de las habilidades de lectura de una persona a raíz de una lesión o adversidad cerebral.
Agrafía. Consiste en la pérdida o la variación del lenguaje escrito también debido a un daño cerebral.
Acalculia. La persona no es capaz de emplear los números.
Apraxia. La persona no comprende el empleo de objetos de uso habitual.
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Apraxia relacionada con el habla. La persona no pude ejecutar con normalidad los movimientos del habla que adquirió anteriormente. Asimismo, no puede explicarse.
Apraxia orofacial. La persona no puede establecer un control sobre aquellos órganos articulatorios. Asimismo, no puede emitir sonidos.
Arartria. Consiste en la dificultad de motor del lenguaje. El paciente sufre una incapacidad de articulación a causa de una lesión en el cerebro. El paciente es incapaz de movilizar los órganos fonéticos.
Disartria. Consiste en una agrupación de trastornos en el habla del paciente.
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